國中升學(一)：選高中或高職的理由

讀書去高中，不讀書去高職，這樣OK嗎？

特殊孩子在國中都要面對一件大事，那就是要讀高中還是高職，而就經驗來看，多數孩子和家長在決斷過程中都是憑感覺在挑選，或是以會不會讀書來做決定，但是我們應該有更好的方式來做決定。

在輔導國中孩子升學的經驗中，大多家長都以會不會讀書來判斷，會讀書就是高中，不會讀書去高職，接著再來挑選高中學校或是高職科系。這樣決斷流程會出現幾個問題，其一是會讀書不代表不適合高職，其二是高中不一定適合會讀書的孩子。那究竟如何做決定呢?
我們先來提供幾個案例類型讓家長參考

案例一類型：家長否決孩子的興趣，覺得沒有出路孩子不行，主導就讀高中。
孩子在國中已經有明顯的興趣，測驗也顯示適合，但家長覺得孩子有能力也適合讀高中，同時考量未來出路，所以否決孩子挑選的科系，最後就送往高中就讀。
沒多久孩子就出現嚴重適應不良，因為孩子的喜好是喜歡動手做(設計、烘培、機械...)，而該高中無法提供這樣的機會，加上特殊孩子的特質，所以就容易出現情緒方面的狀況而導致適應不良。

案例二類型：孩子沒有能力就讀所選擇的，但家長以學校名聲或自我面子而做出決定。

我們實際上遇過孩子智力是臨界智能障礙，在就讀國中就很明顯不適合讀書，相關測驗也都顯示不適合讀高中，但透過特殊管道剛好上了一間還不錯的公立高中，校方不斷跟家長溝通孩子適合的方向，但家長的堅持下，孩子就這樣讀了三年高中，但這三年就是虛耗時光，當了三年的過客，雖然沒有行為或情緒方面的狀況出現，但這三年的學習幾乎是空白，很是讓人覺得可惜。

案例三類型：孩子與家長沒有時間討論，在時間壓力下決定孩子的方向
我們也很常看到孩子和家長因為平常沒有時間討論，也沒有好好利用學校給的資源，所以在選填志願的時間壓力下，家長依照自己的想法幫孩子決定了高職的X科，但孩子很明顯對X科是沒有興趣的，只是因為該校是名稱比較好聽的公立學校，而X科是未來比較好找工作的校系，但孩子三年都很痛苦，雖然沒有出現適應問題，不過學習狀況下滑，導致整體學習態度懶散。

案例四類型：孩子以為自己對某科系有強烈興趣，家長順從孩子的想法

這幾年教養風氣是越來越尊重孩子的意願，這個方向是好的，我們也樂見孩子為自己決定。但在這股風氣下，我們開始遇到孩子以為自己對某系有高度興趣，但平常觀察發現孩子是沒有能力學習的，而孩子以為有興趣是因為同學要去讀、好玩或感覺很酷之類的理由，而這些理由都無法支持他學習繁重的課業。在孩子的堅持下，家長也順從沒有多做討論或帶孩子更認識科系，於是孩子讀了半學期就後悔，學習當然也就出現諸多問題。

還有更多的案例我們可以之後分享，但整體來看，家長要能有計畫方向的協助孩子做決定。因為特殊生的特質不一，在適應上都有需要努力的地方，若能有適合孩子的環境，會減少適應上的壓力，讓孩子更順利地就讀與生活，在接下來三年的求學上，我們也能相對比較安心。

最後，提供常見好與不好的理由，讓大家參考，也能自我提醒和檢視。
下一篇我們會討論國中的資源有哪些，時間軸大致上是如何，讓家長有個底來跟孩子討論。